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发表于 2006-1-15 01:03
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众议堂："北大"毕业的为何不能串糖葫芦? ' v- K: z: V/ w2 [% l
◇字体：［大 中 小］ 发表评论 来源： 北京青年报 (06/01/14 03:30) 8 |; H; G; A+ J6 ^- y j
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议题：据1月13日《沈阳今报》消息，曾以普兰店市高考理科状元身份走进北京大学的武小峰，毕业后求职屡败返乡务农，每天在家串糖葫芦卖。这件事在社会上引起广泛关注与议论。解读“失意的北大人”+ }3 E- m6 ~: F- z) s, L' E
0 f" S+ s8 q8 |& W 在中国，高等教育从某种意义上说，还是属于“精英教育”。而如果冷静地审视像武小峰这些“失意的北大人”，一个不争的事实就是，他们身上赋含的知识技术和文化素养，都决定着他们相较于普通社会群体来说，仍然是属于高素质人才。同时，谁也不会认为，在今天的中国，我们的人才已经多得需要让“北大人”去卖肉、卖糖葫芦的程度。
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所以，对“失意的北大人”，我始终反对以诸如“才子平庸”以及“文凭崇拜”的视角来解读。我以为，“失意的北大人”，昭示的实际上是某种就业环境的扭曲与异化，是民权跟民生的某种不和谐状态。不久前，中国社科院推出的《当代中国社会流动报告》明确指出，中国社会还未形成公正、合理、开放的社会流动模式。“失意的北大人”武小峰，应该作为我们今天就业制度和就业环境下一个令人悲怆的“缩景”。单士兵(江苏编辑)暴露性格教育与用人机制双失
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$ M6 ]8 J7 ?% D! a' y |$ u 说实话，我并不认为这是个悲剧，北大生串糖葫芦，还是小学生成大企业家，都是个人奋斗和社会认定的结果，不值得大惊小怪,只要找到自己的位置就好。如果说我们非要从中反思点什么出来，那就是知识不一定决定命运，而性格则起到非常关键的作用。武小峰的事例充分暴露出当前性格教育的缺失。
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这位“内向”的高考状元承认自己对社会有无法融入感，在接受采访的过程中也表现得非常紧张。其高中时的班主任老师也证实他不善与人交流，为人处世比较欠缺。而这种性格缺陷则成为其求职的障碍，武小峰说也是因为这个原因，在北京一家医院面试时，他落选了。这值得我们的教育机制反思，过于看重知识而忽视性格塑造的教育传统，不仅导致人才资源的浪费，更会让我们的教育付出沉重代价。司欣（江苏市民）北大毕业生就不能串糖葫芦？+ r7 T. ]+ b5 L& w6 K3 ?2 }1 L, E6 m
( ~% {# J6 D2 _' b# ?& W2 b9 d 北大毕业生有丰富的文化积淀和名牌效应的就业优势，社会崇拜名校，公众不能接受北大毕业生卖肉、串糖葫芦是事实，但是市场并不完全相信名校神话，市场更相信能力素质，北大毕业生也没有就业的特权。实际上，公众不能接受北大毕业生就业困难这一现实的个案，折射出了公众心目中的血统论和以出身论英雄的社会价值取向。: w/ w, }( x$ }9 X
4 V5 e* i: G* o; F/ k 随着社会产业结构的调整、社会经济体制改革的不断深入，大学生就业形势严峻的问题并不是一朝一夕能够化解的。传统意义的正式、高薪、轻松的工作已经越来越难找了。广大毕业生旧的价值观念已经难以适应社会发展的需要，大学生就业观念与期望值需要及时调整和更新。其实，像武小峰这样的高才生如果调整心态、掌握一些求职技巧，抛开家乡大城市的传统就业圈子，或者干脆把糖葫芦产业发展壮大，也未必不是一条好出路。叶祝颐（湖北教师）- |, d! t& O, l! A* n& H, r- ?! `
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! ~" k3 Y' G2 y7 A$ r! k9 O3 q我比较认同这句话"那就是知识不一定决定命运，而性格则起到非常关键的作用。" |
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发表于 2006-1-15 00:04
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