管卫东--学习之怪现象,n个为什么

阿拉斯加2

写点好玩的,学习之怪现象,今天是现象篇,而后推出解释篇,大家把最想知道的编号告诉我.我答.大家也可以提问这里没有的.是最想知道!!!!!

    大家不是喜欢十万个为什么吗?今天咱们搞个十万个为什么,哦这没有十万,先来27个.

1,为什么我们听到一个自己不是很熟悉的单词不能立刻知道它的意思，而是总是要想想它的长相？

2,为什么我们听到一个长句子，我们往往就是只拿下前几个词？

3,为什么我们听到一个长句子就必须倒一下它的语序，而整个句子读完我们就乱了？

4,为什么美国人说：新加坡人说的几乎每句英语都有语法问题，而新加坡人的口语比中国人强多了。

5,为什么我们在想说出英语时，要把一句话在脑袋里折腾好几遍，想中文，想单词,想语法,憋得脸通红？

6,为什么我们自信的是阅读，而当到国外读书时被阅读搞得狼狈不堪？

7,为什么我们在接受中文句子时候从来没有分析过什么语法的成分，而英文就要研究?

8,为什么我们读一个长句子不能一遍拿下意思?

9,为什么我们在校园里经常听到早读的同学在鬼哭狼嚎时,他读句子是用肺活量在断句?而你问他你刚才读的什么意思时,他自己都不知道.那他在干什么呢?

10,为什么我们问老师如何正确读句时,他/她说用意群来读,而我们问:什么是意群时,他说需要读出意思才知道.那是先有意群还是先读意思?如同先有鸡还是先有蛋呢?

11,为什么我们背了的单词放在某些句子里就别拗,而一个词搞出n个意思我们也不知道是用哪一个?

12,为什么我们读英文时候总是在看自己这些不认识,这个不认识,而我们小时候读中文时候是找这些认识,这些认识?

13,为什么我们一个段子感觉读的很清楚,每句都很清楚,一抬头脑袋空空如也,而又要重新读?

14,为什么我们感觉文章读的很明白,做完题目,结果却惨不忍睹?

15,为什么我们阅读题目告诉我们"文章提到了XX(第3行)表达了作者的什么态度?"当我们找到第3行做题时惨死?

16,为什么有时我们做题,感觉从原文出发能得到a,b,c答案,而选项却只能选一个.我们拼命的研究也是都能推出的.

17,为什么我们写作时,所谓长句只是会有那些从句,而写完我们自己都不忍再看?

18,为什么我们写作文总是在想一个中文的对应单词,而用过后发现十分不合适?

19,为什么在我们中间,所谓英语挺牛的人是那些感觉自己口语听力还不错的,而大家仔细一想:中文只会听说的叫文盲.

20,为什么老师在讲题时,感觉总是对着答案在讲?

21,为什么我们在考试中发现,老师上课讲的所谓方法,什么都用不上,还是按照自己的惯性来做题?比如考试你能想想文章有几种类型,有什么题型?而我们平时还要研究这些.

22,为什么做几何题目时,老师开始就做了"辅助线",而我们却没想到,而事实上有了那个辅助线,谁都会做了.老师怎么想到了呢?

23,为什么我们一遇到比较陌生的题目就是拼了命掏自己脑袋里的知识点,或者以前做过的题目,而越想越紧张,而这道题就是让你掉进以前做过题目的坑里.

24,为什么我们总是在用马虎做借口,而有的人就是不马虎,马虎真的是不能改变的吗?

25,为什么感觉初中学习挺好的,到高中明显感觉不爽?而家长就会从其他方面找原因,什么女生不行,什么早恋等等.

26,为什么我们考试前,家长说:"不要紧张啊!"而到了考场就是紧张.

27,为什么我们经常看到一天吭哧吭哧做题的,成绩就是上不去.