数量关系中排列组合问题的七大解题策略

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一、排列和组合的概念
　　排列：从n个不同元素中，任取m个元素(这里的被取元素各不相同)按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。
& `8 e! p8 m* X5 |6 C3 X5 C　　组合：从n个不同元素种取出m个元素拼成一组，称为从n个不同元素取出m个元素的一个组合。
　　二、七大解题策略
/ o3 M  I9 }- h: k) o　　1.特殊优先法
8 U1 |, ]/ u# H$ n( T　　特殊元素，优先处理;特殊位置，优先考虑。对于有附加条件的排列组合问题，一般采用：先考虑满足特殊的元素和位置，再考虑其它元素和位置。
　　例：从6名志愿者中选出4人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项不同的工作，若其中甲、乙两名志愿者都不能从事翻译工作，则不同的选派方案共有( )
& B- [$ v/ e' W, h8 v; o　　(A) 280种 (B)240种 (C)180种 (D)96种
3 b* ^' ^' B* s　　正确答案：【B】
0 r- V" |* x6 @( V2 {( r1 o" `　　解析：由于甲、乙两名志愿者都不能从事翻译工作，所以翻译工作就是“特殊”位置，因此翻译工作从剩下的四名志愿者中任选一人有C(4,1)=4种不同的选法，再从其余的5人中任选3人从事导游、导购、保洁三项不同的工作有A(5,3)=10种不同的选法，所以不同的选派方案共有 C(4,1)×A(5,3)=240种，所以选B。
　　2.科学分类法
. Y3 x6 i- J3 @- c　　问题中既有元素的限制，又有排列的问题，一般是先元素(即组合)后排列。
  D5 B3 z2 ~6 l  `  O& T& V3 [' N　　对于较复杂的排列组合问题，由于情况繁多，因此要对各种不同情况，进行科学分类，以便有条不紊地进行解答，避免重复或遗漏现象发生。同时明确分类后的各种情况符合加法原理，要做相加运算。
　　例：某单位邀请10为教师中的6为参加一个会议，其中甲，乙两位不能同时参加，则邀请的不同方法有()种。
$ Q1 O6 \  B+ ]9 J　　A.84 B.98 C.112 D.140
　　正确答案【D】
　　解析：按要求：甲、乙不能同时参加分成以下几类：
; O2 @' a) S( A1 N: N( _/ U　　a.甲参加，乙不参加，那么从剩下的8位教师中选出5位，有C(8，5)=56种;
4 H0 \& J* ~& a( X: h　　b.乙参加，甲不参加，同(a)有56种;
) D4 E8 t  G7 [# _) s5 N　　c.甲、乙都不参加，那么从剩下的8位教师中选出6位，有C(8，6)=28种。
5 D$ y* o6 s8 ]7 v　　故共有56+56+28=140种。
　　3.间接法
* K4 J8 r1 R3 P7 c0 q2 l& [4 ], H/ q　　即部分符合条件排除法，采用正难则反，等价转换的策略。为求完成某件事的方法种数,如果我们分步考虑时,会出现某一步的方法种数不确定或计数有重复,就要考虑用分类法,分类法是解决复杂问题的有效手段,而当正面分类情况种数较多时,则就考虑用间接法计数.
. z) v8 t  d( U8 L　　例：从6名男生，5名女生中任选4人参加竞赛，要求男女至少各1名，有多少种不同的选法?
& t4 R  Z, l3 n+ E( \: K) J8 h　　A.240 B.310 C.720 D.1080
1 e+ `! j6 u. X& \　　正确答案【B】
　　解析：此题从正面考虑的话情况比较多，如果采用间接法，男女至少各一人的反面就是分别只选男生或者女生，这样就可以变化成C(11，4)-C(6，4)-C(5，4)=310。
* M( C# H  ^6 k/ n, C6 t　　4.捆绑法
　　所谓捆绑法，指在解决对于某几个元素要求相邻的问题时，先整体考虑，将相邻元素视作一个整体参与排序，然后再单独考虑这个整体内部各元素间顺序。注意：其首要特点是相邻，其次捆绑法一般都应用在不同物体的排序问题中。
% V3 t# |' N# ?! ]( u; \　　例：5个男生和3个女生排成一排，3个女生必须排在一起，有多少种不同排法?
$ U- T6 b1 Z' P- }* q- B　　A.240 B.320 C.450 D.480
+ p8 Y2 H8 E8 ?9 V: E) `　　正确答案【B】
% l" h1 n# S# b6 l& I/ ^' p+ {. I　　解析：采用捆绑法，把3个女生视为一个元素，与5个男生进行排列，共有 A(6，6)=6x5x4x3x2种，然后3个女生内部再进行排列，有A(3，3)=6种，两次是分步完成的，应采用乘法，所以排法共有：A(6，6) ×A(3，3) =320(种)。
　　5.插空法
　　所谓插空法，指在解决对于某几个元素要求不相邻的问题时，先将其它元素排好，再将指定的不相邻的元素插入已排好元素的间隙或两端位置。
. p" b9 _2 h. C6 ~. p　　注意：a.首要特点是不邻，其次是插空法一般应用在排序问题中。
, N3 g: q9 I8 O* `$ b' }　　b.将要求不相邻元素插入排好元素时，要注释是否能够插入两端位置。
　　c.对于捆绑法和插空法的区别，可简单记为“相邻问题捆绑法，不邻问题插空法”。
  ]$ k( a! a) _' g* N& i9 o　　例：若有甲、乙、丙、丁、戊五个人排队，要求甲和乙两个人必须不站在一起，且甲和乙不能站在两端，则有多少排队方法?
  k2 {) n: w8 r- H9 J6 d　　A.9 B.12 C.15 D.20
　　正确答案【B】
' w3 ^8 Z/ l6 Q5 i* P3 h　　解析：先排好丙、丁、戊三个人，然后将甲、乙插到丙、丁、戊所形成的两个空中，因为甲、乙不站两端，所以只有两个空可选，方法总数为A(3，3)×A(2，2)=12种。
　　6.插板法
* M7 k$ ?& J# H: x　　所谓插板法，指在解决若干相同元素分组，要求每组至少一个元素时，采用将比所需分组数目少1的板插入元素之间形成分组的解题策略。
　　注意：其首要特点是元素相同，其次是每组至少含有一个元素，一般用于组合问题中。
　　例：将8个完全相同的球放到3个不同的盒子中，要求每个盒子至少放一个球，一共有多少种方法?
　　A.24 B.28 C.32 D.48
　　正确答案【B】
$ x/ m. l$ f1 A) }; k- g2 ]9 {　　解析：解决这道问题只需要将8个球分成三组，然后依次将每一组分别放到一个盒子中即可。因此问题只需要把8个球分成三组即可，于是可以将8个球排成一排，然后用两个板插到8个球所形成的空里，即可顺利的把8个球分成三组。其中第一个板前面的球放到第一个盒子中，第一个板和第二个板之间的球放到第二个盒子中，第二个板后面的球放到第三个盒子中去。因为每个盒子至少放一个球，因此两个板不能放在同一个空里且板不能放在两端，于是其放板的方法数是C(8，2)=28种。(注：板也是无区别的)
0 u* r" {6 I2 H　　7.选“一”法，类似除法
4 ]; u: g& j6 _7 t9 V- r- ~! k+ x- Z　　对于某几个元素顺序一定的排列问题，可先把这几个元素与其他元素一同进行排列，然后用总的排列数除以这几个元素的全排列数。 这里的“选一”是说：和所求“相似”的排列方法有很多，我们只取其中的一种。
　　例：五人排队甲在乙前面的排法有几种?
$ p, s8 p, T/ }4 M8 |0 {# Q　　A.60 B.120 C.150 D.180
　　正确答案【A】
! e1 ~. U! T* A3 U5 Y: J　　解析：五个人的安排方式有5!=120种，其中包括甲在乙前面和甲在乙后面两种情形(这里没有提到甲乙相邻不相邻，可以不去考虑)，题目要求之前甲在乙前面一种情况，所以答案是A(5,5)÷A(2,2)=60种。
　　以上方法是解决排列组合问题经常用的，注意理解掌握。最后，行测中数量关系的题目部分难度比较大，答题耗时比较多，希望考试调整好答题的心态和答题顺序，在备考过程中掌握好技巧和方法，提高答题的效率。
0 L, s6 W3 R2 L. U' m+ f3 R. J 点 赞 是 一 种 鼓 励
分 享 是 一 种 胸 怀
8 b! k5 w) [- P! T" ^% ? 推 荐 是 一 种 风 度