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考研冲刺重难点之传播学史论

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发表于 2013-3-6 11:33 | 显示全部楼层 |阅读模式

   传播学是新闻传播学一级学科下的一个二级学科。传播学诞生于20世纪上半叶,是多学科分化整合的结果。自引入我国后,传播学已成为我国高等院校新闻传播学及相关专业的必修课程。传播学主要研究人类传播活动的演进;信息传播的形态、特点、过程、模式及规律;大众媒介与社会结构各个层面的互动关系等,为理解人类传播活动提供理论知识。随着信息传播活动的日益发展,传播学的重要性日益凸现。

  一、传播学史论主要的考试内容:  

    传播学史论考试的主要内容包括传播学史、传播基本原理、传播者和传播体制研究、传播内容与文化研究、传播媒介研究、受众研究和传播效果研究等。以下将分部分具体加以分析:

  (一)传播学史。

  主要内容包括:1)传播学诞生的时间、地点、首先产生于美国的原因。2)传播学诞生的主要背景。3)传播学的思想来源、学科基础。4)传播研究早期重要人物(奠基人与创立人)及其贡献。5)当代传播研究的主要发展(批判学派的主要流派、理论基础、与传统学派的差异等)。

  重点:传播学的思想来源(学科、人物);传播研究早期重要人物及其贡献。难点:传播学的思想来源(学科、人物);

  (二)传播学研究对象和研究方法:

  主要内容包括:1)传播学研究对象的界定。2)传播学研究的方法体系。3)定量研究方法(实地调查法、内容分析法、实验法、个案研究法)。4)定性研究方法。5)定量方法与定性方法的差异与结合。

  重点:定量研究方法;定性研究方法;可能会考名词解释。

  (三)传播:

  主要内容包括:1)传播的定义以及对传播的思考。2)传播的类型:人向传播、人际传播、群体传播与组织传播、大众传播等。3)人类传播演进的过程; 符号和信号时代、说话和语言时代、文字时代、印刷时代、大众传播时代、网络传播时代。4)人类传播演进的规律。

  重点:传播的类型;人类传播演进的过程;

  (四)信息、符号与讯息:

  主要内容包括:1)信息及相关概念(信息化等)。2)三论(信息论、控制论、系统论)。3)信息的特征;客观性和普遍性、表达性、流动性。4)信息革命与信息社会。5)符号的概念、特征与类型。6)有关符号的理论:“符号互动论”。7)讯息。

  重点:信息及相关概念;三论;符号的概念、特征与分类。容易出名词解释。

  (五)传播类型:

  主要内容包括:1)人内传播的定义。2)人际传播的定义、特征及相关理论。3)群体传播的定义、相关概念及相关理论。4)组织传播的定义、形式与功能。5)大众传播的定义与特征。

  (六)传播的功能:

  主要内容包括:1)大众传播功能研究的发展历程。2)大众传播的正功能。3)李普曼及拟态环境、刻板印象。4)拉扎斯菲尔德和默顿的“麻醉精神说”。

  重点:大众传播的正功能;李普曼及拟态环境、刻板印象。拟态环境、刻板印象可能出名词解释,大众传播的功能可能出现在简答题。

  (七)传播过程与传播模式:

  主要内容包括:1)波洛的传播过程观。2)传播模式的类型:线性传播模式、控制论传播过程模式、系统论传播过程模式。3)线性传播模式的主要缺陷。4)重要的传播模式:拉斯韦尔5W模式、奥斯古德—施拉姆模式、赖利夫妇模式等。

  传播过程与传播模式是传播学理论复习的一个重难点,对于几种重要传播模式的内容、特点和缺陷等内容,考生都要有很好地掌握。本章重点:线性传播模式的主要缺陷;重要的传播模式。

  (八)传播者与传播体制:

  主要内容包括:1)传播体制研究与媒介规范理论。2)“报刊的四种理论”及其修正、发展与批评。3)把关的概念、基本过程及把关人受到的各种影响因素(政治法律因素、经济因素、社会文化因素、信息自身因素、传播组织自身的因素、受众因素、技术因素、传播者个人因素等)。4)媒介组织及其结构。5)媒介专业主义及其反思。6)文化霸权、意识形态控制和社会顺从。

  重点:“报刊的四种理论”; 把关人;媒介专业主义;文化霸权。难点:“报刊的四种理论”。

  (九)传播内容:

  主要内容包括:1)大众传播内容的特征。2)信息娱乐。3)对西方大众传播内容的一般性结论。4)大众文化。

  重点:大众文化。可能出现在论述题中。

  (十)传播媒介:

  主要内容包括:1)媒介的概念。2)施拉姆的认识媒介的八个原则。3)报纸的概念、传播特点、传播手段及其传播优势。4)广播的概念、传播特点、传播手段及其传播优势。5)电视的概念、传播特点、传播手段及其传播优势。6)互联网的概念、传播特点、传播手段及其传播优势。7)媒介融合。8)选择媒介的或然率公式。9)英尼斯、麦克卢汉及多伦多学派的媒介观。10)公共媒介。11)跨国大型媒介集团。

  来源:首都经贸大学在职研究生,h t t p : / / w w w .c u e b - e d u . c o m /
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