|
华南师范大学自考专升本的专业有:
% U$ J- N" J! Q! I* m, v% M1 |一 心理健康教育专业 q; G! g% i5 }3 ~3 a! P
华南师范大学自考专升本心理健康教育专业的含义:* g' f; t" z) q2 @0 \
/ A; e6 P( s4 ^1 p( C U
肖汉仕教授认为心理健康教育又称心理素质教育,简称为心理教育或心育。它是教育者运用心理科学的方法,对教育对象心理的各层面施加积极的影响,以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动
8 P9 O& Q* j- `5 K/ G# e+ v1 w# Z. K& C* O& p% V) X$ S7 t
华南师范大学自考专升本心理健康教育专业的目标:+ O8 Z9 e. O5 b
7 O% r$ M. Q+ u 是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行7 e; O O0 H* ]; [: X) ]! M
1 O! w' j9 {+ Z2 \& k, b. k6 ^6 Q, N8 d) s' L( i0 M" m
二 艺术设计专业2 ~* J5 ]: D% M& W4 K% T! ]
华南师范大学自考专升本艺术设计专业的特点:+ x2 Q2 ?! l. Y H$ Z7 R* R
7 c4 K- H M" F! r2 M+ v' F
艺术设计是一门独立的艺术学科,它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科,它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素,其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计贵在创造活动与实践。
# ~0 I) { m0 p6 g) ^# B, o6 I0 ~6 P5 Y& H
艺术设计,实际上是设计者自身综合素质(如表现能力、感知能力、想象能力)的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同,但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计,考生首先要面对的是一个对所设计对象的理解——对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。: [6 d9 G" g3 O- \; O
$ c6 M( A; ~/ Z- F q9 {
( `. N9 }. l( R7 W9 R, O; u ]华南师范大学自考专升本还包含了很多的专业,详细可咨询华南师范大学自考专升本网站4 ~8 s& F6 Q# k# G$ J
|
|