机械类专业学生任何完成机械设计课程设计

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　　机械设计课程是高等工科院校机械类本科学生第一次较全面的机械设计训练，也是机械设计课程的一个重要的实践性教学环节。在大学中学习机械设计课程主要目的是要综合运用先修课理论，培养分析和解决工程实际问题的能力，还有就是在学习中需要简单了解机械传动装置的设计原理和过程，还要学会进行机械设计基本技能训练，包括计算、绘图，使用各类机械设计软件、灵活使用技术资料等。
7 f/ O& N6 a7 ?: U. E+ E$ p$ X" u　　在学习机械设计中，机械设计基础课程设计与其他机械设计一样，都是从传动方案的分析开始，通过设计计算和结构的设计，最后以图纸和设计说明书表达设计结果。在设计过程中，由于在拟定传动方案和设计计算及结构设计时，有一些初选参数或初估尺寸、经验数据等，因此，随着设计的深入，一些开始时没有出现的问题逐渐暴露出来了，这个时候就需要在设计时边计算、边绘图、边修改了，设计计算与结构设计绘图就要交替进行了。
* Y/ T/ B* d: a* j0 O! V　　一般的机械设计课程设计都要分几个阶段进行。首先是设计准备阶段，在这个阶段中要研究设计任务书，明确设计任务和要求，了解原始数据和工作条件，其中还需要通过参观模型、实物、参阅设计资料等了解设计对象，然后初拟设计进度，之后就可以按照进度来进行设计了。接下来就是机械设计中传动装置的总体设计，在这个过程中需要分析或拟定传动方案及传动装置的运动简图，然后还需要设计计算带传动、齿轮传动、蜗杆传动、链传动等主要参数和尺寸，接下来就是严格的装配工作图的绘制和总成，需要涉及到绘制装配图，图上需要标注尺寸、配合及零件序号，还要编写零件明细表、标题栏、技术特性及技术要求等。
4 r% w" P7 T; s9 A3 q* T# @　　机械类专业学生在进行机械设计课程设计时需要了解到一些注意事项。首先要提到的是态度，在设计过程中必须要严肃认真、刻苦钻研、一丝不苟、精益求精，首先把思想摆正了才能进行好的课程设计，与此同时在设计上也需要有所突破，在设计时难免会需要参考其他的作品，参考的同时要做到创新才能获得自己有价值的东西，熟悉和利用已有的资料，既可避免许多重复工作，加快设计进程，同时也是提高设计质量的重要保证。善于掌握和使用各种资料正是设计工作能力的重要体现。还有一个关键点是设计时的设计计算只是提供一个零件的最小尺寸或提供一个方面的依据，还应根据结构和工艺的要求确定尺寸，然后再校核强度，或者直接根据经验公式计算尺寸。关于机械设计资料的查询推荐进入3DSource云平台，海量机械设计资源免费下，可供参考!