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学校召开本科教学工作会暨“迎评”动员大会
3月15～18日，学校召开了第四次本科教学工作会议暨“迎评”动员大会，以迎接教育部2006年对我校进行本科教学工作水平评估为主题，向全校师生员工发出迎评总动员：只争朝夕、认真细致地做好迎评准备工作，争取获得理想的评估结果。
会上，校党委书记陈年强发表了重要讲话，校长张湘伟作了主题报告，学校各部门、学院分为8个小组就校领导的讲话及评估的重要性、迎评工作的紧迫性、怎么做好迎评工作等进行了充分讨论，副校长张焜作了大会总结。
在《坚持育人为本，德育为先，突出教学中心，培养“顶天、立地、有本事”的人才》的讲话中，陈书记强调：教育部每五年进行一次评估是完全必要的，而且以正确的定位为导向，引导高校牢牢把握育人为本，切实重视和加强教学质量和教学工作，是保证我国高等教育健康发展的重要制度和激励措施。评估是对学校本科教学水平的一次严肃的检阅，也是对学校今后本科教学水平提高的一次极好的促进，更是对学校能否继续做大做强的一次严峻考验，全校师生员工要行动起来，按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，以评估指标体系要求，以主人翁的姿态主动参与，认真细致地做好一切“迎评”准备工作。
针对教育部评估方案，张校长在《团结一致，同心协力，为把我校建设成为本科教学优秀学校而奋斗》的主题报告中，对11个核心指标和评估重点进行了分析。他强调：对照方案，我们要善于查找差距，以评估为契机，以评促建，加强教学管理科学化、规范化，切实提高学校的本科教学质量。评估不仅仅是本科教学工作水平评估，还是对学校整体工作的一次总评估，是对学校办学效果的一次总检验，是学校进一步发展的重要契机。要充分做好“迎评”的各项准备工作，在“迎评”的准备时间里，学校有大量的工作要做，时间紧，任务重，压力大，要求高，对此要有足够的思想准备，各级领导干部和全体师生员工要高度重视迎评促建工作，抓住机遇、直面挑战、理清思路、激发干劲、扎实工作，尽全力做好每一项工作。
会议还对迎接本科教学工作水平评估工作提出了五点要求：
第一，学校“迎评促建”工作的指导思想是：坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，进一步更新教育思想和教学观念，推动教学改革，加快教学建设，规范教学管理，切实提高教学质量，全力以赴争取获得理想的评估结果。
第二，高度重视，全校动员，把“迎评促建”工作作为学校重要工作来抓。教学工作是学校的中心工作，“迎评促建”是一项全局性、根本性的系统工程，要做好全校性的宣传发动和组织工作，宣传发动工作要有力度，有针对性，讲究实效性。组织工作既要做好面上的普及，又要有重点、有目标、有工作程序组织专门人员重点突破，形成人人重视、人人参与、人人出力、争作贡献的局面。
第三，总结经验，评建结合，把评估要求落实到日常的教学建设与管理中。要按照“软件从严、硬件要实”的评建要求，对照评估指标，加大整改力度，加快建设步伐，对已达标的项目要做精，做出特色，对未达标的项目，要有切实的措施加快建设，确保达标。进一步加强学风和教风建设，进一步加强课堂纪律检查和学生日常行为管理，及时发现、研究和解决教学中存在的问题，进一步改善育人环境，整顿校园面貌，提高校园文化品位和格调，抓好体育教育和重要竞赛，形成良好的校园精神风貌和科学、民主、创新、进步的校园氛围。
第四，创新体制，突出特色，着力打造广工大优质本科教育品牌。要在“迎评促建”过程中从管理队伍的结构与素质、教学管理及其改革的研究与实践、教学规章制度的建设与执行、各主要教学环节的监测手段和质量标准、日常教学评估与检查等方面全面审视检查我校的教学管理，切实加强制度建设，提升管理水平。要不断推进教学管理体制的创新，重点抓住一两个最能概括学校情况、体现学校特色的项目，突出教学特色。
第五，齐心协力，分工合作，保证高水平完成迎评工作。全校各部门、各单位及师生员工要通力合作，除教学工作外，学校各方面的工作水平，包括卫生、校容、校貌、校风等都要在评估中体现出来。学校“迎评促建”工作，工作重点在学院，落实整改也靠学院。各学院、部要认真学习教育部颁布的评估指标体系，深刻领会其内涵实质，结合学校对学院的具体评估方案，吃透内容，全面把握，认真贯彻。要在团结协作的基础上，明确分工，明确职责，主动工作，不等、不推、不靠。要树立“迎评”工作无小事的思想，要高度重视每一项指标，争取每项指标高标准、高质量地完成。(文/校长办公室、图/宣传部) |
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发表于 2005-3-26 01:02
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