特别希望环境学院大三大四的同学帮忙一下，谢谢啦

风中飞扬的枫叶

首先谢谢大家花时间进来看帖。
我想问一下“化工基础课程设计”一般是学些什么的？学生们又要怎么做比较好?
还有想问一下为什么要用到AUTO CAD软件？一般这个软件是用于机械和建筑类的。有环境学院的老师，或者环境学院的同学，又或者对这个了解的同学，麻烦帮助一下好吗？谢谢了，我是帮一个朋友问的，因为她听到要用AUTO CAD就担心，她都基本没怎么学。还有“环境工程”专业的这门课程设计一般是设计什么的？最好有图片和.DWG的图参考下，非常感谢！！！

PS：版主这帖能发到这里吗？希望不要被删了，真的需要大家的帮忙，我网上也找一下资料，不过毕竟自己学校的同学老师会准确、清楚些。网上的还是比较广的

[ 本帖最后由 风中飞扬的枫叶 于 2007-12-9 08:56 编辑 ]

raoweihang

信工的路过

可乐pp

原来有这个学院的

J.Kidd

原帖由 可乐pp 于 2007-12-9 12:35 发表
原来有这个学院的

听到这句话很伤心

爱上...玩

我就系环境工程噶啦
我地都系过几个星期要做呢个课程设计
所以无也帮到你
不过5使担心啦，好多人都5识噶

myc

Auto cad 多点用就熟练了..
这种帖子可以发在我爱我家的

liuyun

不会CAD,就人工手画咯 ,我都是这样的拉,

风中飞扬的枫叶

原帖由 可乐pp 于 2007-12-9 12:35 发表
原来有这个学院的

......

风中飞扬的枫叶

原帖由 爱上...玩 于 2007-12-9 12:59 发表
我就系环境工程噶啦
我地都系过几个星期要做呢个课程设计
所以无也帮到你
不过5使担心啦，好多人都5识噶

我之前也这样跟她说的啦，有整班人陪着你，怎么也不会落下的。不过她因为有事可能要在课程设计时离开一阵子，所以呵呵，帮她分析下可行性有多高。因此就想了解一下环境工程的这门课程设计有多难、怎么更快地完成。
PS:对于化工课程设计是第一次听到，我还以为只有学机械类、近机类、建筑的才要画机械图。不知环工的是画蒸馏塔、换热器、吸收塔（飘香一个网友说的）还是画工艺流程图、管道图？真希望有环工的师兄师姐能帮忙一下。

风中飞扬的枫叶

原帖由 myc 于 2007-12-9 13:15 发表
Auto cad 多点用就熟练了..
这种帖子可以发在我爱我家的

向斑竹敬礼!!!

风中飞扬的枫叶

原帖由 liuyun 于 2007-12-9 13:21 发表
不会CAD,就人工手画咯 ,我都是这样的拉,

还记得上学期做减速箱的课程设计时听说有同学是整日整夜待在画图时，真的，真的，太......
我呢，牺牲了上网的时间，在宿舍画了三天，宿舍怎么也比画图室轻松多了，还可以听听音乐，所以嘛，机械化、信息化是必然的趋势。
PS：我在画图室待了4天画完了草图，老师却说一定要画完，无语.....
其实早就可以开始机画了，这样一个星期不到就能完成单级减速器的课程设计。
不过很重要的是当时有上一次已经做过这门课程设计的同学的资料参考（任务书、说明书。图当然自己画啦），所以设计起来省了不少时间。因为很多时候老师都不在画图室的，有问题也没法问。

EdwinPak

AUTO CAD最好学学了，很有用的东西，如果以后从事专业相关工作的话。
而且用AUTO CAD比用手画快很多和舒服很多。环境学院的课程设计基本上都需要画图的。

[ 本帖最后由 EdwinPak 于 2007-12-10 20:43 编辑 ]

爱上...玩

之前学过建筑CAD
好似几EASY喔
5惊啦
LZ甘CARE个女仔，帮区做埋又点话啊

stypeng

环境学院大二的路过......

风中飞扬的枫叶

原帖由 爱上...玩 于 2007-12-10 20:44 发表
之前学过建筑CAD
好似几EASY喔
5惊啦
LZ甘CARE个女仔，帮区做埋又点话啊

认识她才一个多月，网友来的......对于化工的课程设计一点感觉都没有，如果有图参考一下的话可能还容易些，我的专业跟她的差比较远，材能的，呵呵。听说环工的是画塔管道，还有那本书是《常用化工单元设备设计》，这些我都是第一次听到，图书馆借了一些书，看到那些图有点晕，跟机械设计的图有些小小的差别。都不知道会不会画
所以很希望能有环工大四的师兄师姐们发个AUTOCAD的图给我参考参考，Email是[email protected]，非常感谢啦

风中飞扬的枫叶

原帖由 EdwinPak 于 2007-12-10 20:42 发表
AUTO CAD最好学学了，很有用的东西，如果以后从事专业相关工作的话。
而且用AUTO CAD比用手画快很多和舒服很多。环境学院的课程设计基本上都需要画图的。

嗯，是很有用的，学起来也比较容易上手，工科的学生都应该学学，而且用途也非常广泛。