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7 w1 U0 l o, H ?车子一路奔驰,向支教的目的地——阳朔骥马迈进!
% W7 T5 Z* v3 G 马上就要见到骥马的孩子了,我期待且激动着!
: _$ G* ~4 ]! ]0 h0 _志愿者情怀3 _; z5 g8 E/ X& s
“今天是一周课程的第一天,又回校骥马,见到了思念已久的孩子们!校园依旧,孩子们都长大了,明知道上次来时带的六年级孩子已经毕业,却仍下意识地在校园里找寻那熟悉的面容,亲爱的孩子,我是如此想念你们!”' \4 ~7 F' `/ z k* ]# K6 M) P
深夜,看着铃铛老师的这篇支教日记,我感受到了志愿者那份厚重的情怀,一颗真心实意爱孩子的心。+ M/ C8 q0 e4 l$ V1 ^
第二天下午放学后,我看到一群孩子骑着自行车来学校,他们热情地跟慧爱老师打招呼。我惊诧着这群孩子是谁。随后,一个熟悉的身影出现在孩子中央,原来是铃铛老师!铃铛老师亲密地跟孩子们打招呼,眼里流露出满满的笑意,她是如此享受孩子们的簇拥。孩子中央我看到一个高个子男生,甚觉熟悉。回忆中想起,他就是年初支教时老师遇到的“小刺头”,这个曾经让慧爱老师伤神的孩子,如今跟铃铛老师融洽的交谈着。4 \" y& v! k: [6 e7 _; I
孩子们长大了!我不禁感慨。* `6 _ }+ W/ \
虽然他们只相处过短短一周,虽然他们阔别了半年,虽然他们起初见面满是抵触的心态,虽然……: K' I' P/ g5 Z8 t6 l
但是如今,智慧的爱把他们融化了。1 r+ r, N6 Y4 Q5 e/ V4 F/ S+ d
5 `: v! J9 ^2 T$ S% p骥马孩子 b5 O4 q3 C6 w9 k
“骥马的孩子! 那是一股春风!你清清的关爱,暖人的呵护!他们会轻抚大地,声响过后,广阔的大地会一片绿意安然,光彩夺目;他们轻抚大海,他们会激起一片波浪,蔓延到无尽的边际!他们和所有的孩子,都,一样......”9 b' ^6 P* J. x# M7 {
桔子老师感慨地说。/ K% @' T/ A" s, d! e3 E0 [6 e& `* ^
最后一天,我在六年级的课室里收拾东西,窗外一片喧嚷:孩子们都在陈列自己的环保之作——《十年后,骥马我的家》。( b) Y# ~& q6 m; ?
“小宝老师~”突然我耳边一阵清脆稚嫩的喊声,我回过头,原来是三年级的小萍,此时倚在门边,“小宝老师,这个送给你。”小萍羞赧地把手里的一卷画塞给我,跑远了。
% ]" D2 N- A% O7 ` 小宝老师~”门边又一阵清脆的喊声,又一幅画塞到我手中。
+ b, k J& h2 k& V 孩子们真可爱!我的心也跟着孩子活跃的身影欢呼雀跃,仿佛回到童真时代。( F I" ~0 }% Y; O: `& U
室外,每个孩子都在展示自己的作品,配上解说。到五年级的小音时,她哭了,哭得很伤心。我们都以为她太紧张,纷纷开导她。谁料她越哭越伤心,无论如何也不愿意解说了。后来询问才知道,小音是舍不得离开慧爱老师! l8 y& e' I) G' W
啊,我们都忽略了!忽略了孩子的感受。校园里,孩子们都在忙着展示自己的作品;老师们忙着围观,忙着拍照,忙着投票……明天,慧爱老师就会离开骥马,离开骥马的孩子了,老师们都忽略了,但孩子心里记着!; _- l A0 I. b( V+ c
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