三、 原来——提高阅读理解能力是这样的
本书是首本对真题文章及试题进行360度全角度超详解析的考研辅导书。在编撰的过程中,编者秉信语篇结构+背景知识+语篇语法+语篇词汇这四大因素,于宏观上对整个语篇的结构框架进行分析;于微观上就语篇中难于理解的词汇、长难句及语法、语篇分析理论中的指称指代关系等进行详尽说明,不怕你阅读时有疑问,因为你在阅读过程中所有的疑问在本书中都能找到详尽的讲解,编者力求内容讲解上清晰明了,绝不模棱两可,让真题文章不再“犹抱琵琶半遮面”,让考生读完之后不再似懂非懂,而是读完文章之后,相应的试题也不攻自破。
1. 语篇知识 本书通过“语篇分析”这一板块帮助同学们捋清文章的脉络。在使用本书时,首先结合全文大意及段落大意通读全文,从整体上把握文章内容;然后以详细的语篇内容分析为指导扫清理解上的障碍,参照译文加深理解;最后结合试题以及试题解析摸清考研命题思路。 2. 背景知识 同学们对阅读能力的误区是“只要认识单词、理解语法,我就能读懂文章”。实则不然,同学们试想,假设你没有物理背景知识,给你一篇汉语写的物理论文。其中的汉字我们都认识、语法也没问题,但是我们却看不懂。所以本书在文章解析时对必要的背景知识做了延伸解读。一来是为了帮助大家更透彻的理解文章,二来则是为了帮助大家扩充一定的知识面。 3. 语篇词汇知识 为了解决“单词都认识,读完句子就是不知道什么意思”的问题,本书在对文章内容进行解析时,将词汇放在语篇中讲解,这样就不至于孤立地学单词。例如,下边一段的①句的talk是“对某人说”的意思;②句和③句中的addressing的意思也是“对某人说; ④句中的stick to又是“拿某人说事儿”(而不是“坚持,紧贴”的意思);⑤句的deliver和⑥句中的delivery还是“说”的意思。
①句If you intend using humor in your talk to make people smile, you must know how to identify shared experiences and problems. …②句Depending on whom you are addressing…③句if you are addressing secretaries…④句if you stick to scapegoats like the Post Office or the telephone system. …⑤ remarks which you can deliver…⑥Often it’s the delivery which causes the audience to smile…
这显然是根据这些词汇在文章中的上下文中的呼应或者同义复现等而确定的最佳释义,如果脱离了这个语境,那么它们的意思也许就相差甚远了。 4.语法知识 本书亦是需要提高语法知识的考生的首选。本书的特色是结合文章中的长难句进行语法成分分析,考生一方面可以学会分析长难句的技巧,另一方面还可以温习相关的语法和句法知识,夯实写作基础。本书的长难句分析示意图如下:
五、我们的期望:
愿本书在提高您的阅读能力和语篇分析能力的同时,扩大您的词汇量。
愿本书能够让您掌握切实可用的应试技巧。
愿本书能够成为您的良师益友,为您插上理想的翅膀。
有道是:
考研路途遥,翰林剑出鞘。
解析紧扣题,能力迅速及。
选用精品书,高分能力出。
金榜题名时,奋斗芳华值。 做好书,只为你,长喜英语助你走向成功!