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硬要说分数是自身努力,作弊,老师主观因素等的综合能力的体现的话,补考,重修的分数应当与正常考试的分数一样,没必要特殊处理.
如果你认为分数不能说明一切的话,那就不要去理他,分数在60分以上就好了.但我们的分数在某些时刻是不能被忽视的.所以补考重修的分数也应该丰富多彩的,不能全是60分,不能像水浒传的犯人一样全刺青了,
如果硬要说补考的分数与正常考过的分数要有所区分,那我说作弊拿上奖学金的人更应该被区分出来,.作弊拿了高分就算了还申请奖学金,多么无语啊.
所以我把考试作弊也当成是一种能力,要是考试的总分能细分成,知识运用能力,考试作弊能力,投机运气指数,学习态度评分等指标就好了,否则这60-100之间的数能起到什么作用呢? |
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